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* materiale strutturato: moduli per l’attività psicomotoria, puzzle, costruzioni, albi, libri, carta, pennelli, tempere, pasta da modellare…;
* elementi naturali: foglie, fiori, gusci di noci, acqua, legnetti, sassi, conchiglie, piume…;
* materiali di recupero: plastica, metallo, carta, stoffa, polistirolo, sughero, nastri, bottoni…;
* materiali informali: sabbia,terra,farina,sale, zucchero …;
* strumenti audiovisivi: TV, lettore CD, DVD, proiettore, strumenti musicali, macchina fotografica, PC, videocamera …;
* oggetti di vario genere ed uso.
Il reperimento del materiale viene effettuato sia da parte degli insegnanti, sia coinvolgendo i bambini e le loro famiglie.
Ciò è altamente educativo e di stimolo per i piccoli alunni, in quanto li rende partecipi e li appassiona alle attività da svolgere.