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Attraverso l’organizzazione
dei laboratori le insegnanti si prefiggono di:

  • utilizzare, valorizzare e potenziare la curiosità del bambino
    come “soggetto interessato a conoscere e capire”;
  •  organizzare lavori di gruppo, che puntino sul lavoro collettivo,
    attraverso l’imitazione reciproca, la costruzione condivisa delle conoscenze,
    l’opposizione dei punti di vista e la negoziazione.





LABORATORI 



§ 
Laboratorio  di digito-pittura

§ 
Laboratorio di musica

§ 
Laboratorio di manipolazione

§ 
Laboratorio multisensoriale sulla pedana vibrante

§  Laboratorio di educazione alimentare "La merenda che fa bene"




 

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