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   Attraverso l’organizzazione dei laboratori le insegnanti si prefiggono di:

*        utilizzare, valorizzare e potenziare la curiosità del bambino come “soggetto interessato a conoscere e capire”;

*        organizzare lavori di gruppo, che puntino sul lavoro collettivo, attraverso l’imitazione reciproca, la costruzione condivisa delle conoscenze, l’opposizione dei punti di vista e la negoziazione;

*        raccordare le attività di esplorazione dell’ambiente con gli altri ambiti di esperienza come interazione tra i diversi saperi e linguaggi, che connotano i sistemi simbolico-culturali.
 

   Distintamente per ogni età, ecco i laboratori ordinari che sono stati attivati nello scorso anno scolastico e che il Consiglio di Istituto ed il Collegio dei Docenti hanno programmato anche per il 2010/2011:

                                alunni di anni   3        4         5
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Laboratorio Manipolativo:
     Mani in Pasta!                             si       si        si 

Laboratorio di attività motoria:
     Tutti in forma!                            --       si        si

Laboratorio di Musica:
     Musica Maestro!                          --       si        si

Laboratorio di Inglese:
     Hello Teacher!                             --       --        si

Laboratorio di Informatica:
     Amico PC                                     --       --        si

   In itinere i genitori, che ne ravvedessero la necessità, possono richiedere per il proprio bambino la frequenza di laboratori ed esperienze extracurricolari, già predisposte ed elencate nella sezione: “Attività aggiuntive”.